语言，作为文化的载体，车站在文化的高度展开才能确保语言教育的有效性。在中国，自改革开放以来，英语教育沦为当前教育最重要的一个环节，无论升大学还是评职称还是探亲，都必不可少英语。随着中国改革和国际化参予程度的加剧，英语教育早已从成人、K12向幼儿园阶段伸延，一时间“双语幼儿园”沦为家长自由选择幼儿园的最重要标准。

　　可是反观当前幼儿园英语教学，非常一部分幼儿园将英语教学逗留于“法术”的阶段，记多少单词、不会说道多少个句子，沦为一些幼儿园英语教学的最重要目标，但对于以英语居多的欧美文化否需要在教学中反映，家长们还是存在困惑。　　近来，满天星幼儿园作为新东方旗下高端幼教品牌在“双语教育”、“品格教育”特色基础上，重力打造出“绘本教学”，经过在满天星幼儿园实验受到老师们的热烈欢迎，也让家长们深感失望，并引发学前教育人士注目。现在，我们将顺利的幼儿园英语教育经验共享，给幼儿园老师、家长们带给一种全新的英语教育视角。

新东方满天星幼儿园教室　　世界公民培养目标让满天星英语教育大有所不同　　我们的英语教育一直环绕“热情说道英文，习做到世界小公民”目标进行，在教给孩子英语的同时，也让孩子解读英语背后的文化，并且我们始终认为英语教育不是教教语言，而是一种仅有人教育，只有让孩子理解英语背后的文化，才能让孩子的眼界以求确实的广阔，让孩子不具备国际化的思维和全球化的视野。　　满天星幼儿园在为孩子营造的胜于英语环境下，让孩子零距离认识世界文化，发展孩子的好奇心、探寻能力，使孩子在自学的过程中构成完善的人格和较好的行为习惯，为孩子过上快乐的生活奠下基础。正如俞敏洪老师在满天星幼儿园开学第一课上所言：“教育之内在精神，就是唤起人类对于真为，贤，美的渴求：真为，在于求真闻，真为探求；贤，在于完备的人格，大力的价值观以及对众生的悲悯和尊重；美，在于内心的喜乐，在于喜爱美和建构美的能力。新东方满天星读书角　　绘本教学成满天星英语教育强力确保　　过去的几年时间里，我们满天星幼儿园将浸泡式英语教学以求完全实行，超过了教学目标，可学前教育发展很快，满天星幼儿园迎合世界学前教育潮流，自律研发绘本课程，在园内积极开展绘本教学，使我们的英语教育转入一个快车道。

　　对于绘本教学，我们早已仍然陌生，就是教师利用绘本材料，用讲故事的方式来已完成教学目标的过程。可在当前绘本教学中，教师对文本的理解其价值权衡更加多偏向理解，忽视其中的审美问题相当严重，并没超过绘本教学的目标。我们指出，这种问题的经常出现根本原因是在于绘本故事的自由选择上，一个绘本故事只有将品格教育、英语教育展开有效地均衡，才能构建”世界公民“的培养目标。

　　因此，在绘本教学过程中，满天星幼儿园用绘本展开英语教学的课程，每一个科目都另设与孩子水平吻合的英语故事，并通过故事把课程与确实的英语生活连接起来，是增进孩子英语教育的先进设备课程。通过包括数学、科学、社会、艺术等故事的形式将孩子带进英语的情景中，提升孩子故事和英语的统合能力，以此广阔孩子创新性英语思维的眼界，唤起孩子的情绪和人格发展，在权利的思维氛围中自学英语。　　当然，除了绘本教学之外，我们也不会充分利用节假日、游戏活动等形式让孩子理解有所不同国家文化，但我们坚信绘本教学在普及文化上是极致的载体，因为，读者可以让人孩子教导理性思维的习惯，堪称可以让孩子取得终生竞争的能力。

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